教育“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。自该政策出台后，市面上许多培训机构纷纷关停。没有了课外辅导班，家庭教育又成了社会关注的热点。短视频平台上出现了不少“家长辅导孩子写作业，气到住院”的视频，一些网友认为此类视频幽默诙谐，但背后折射出的问题不容小觑。

孩子做作业时常出现的问题

（一）写作业前很少复习

很多学生习惯于直接写作业，遇到问题了再翻书找答案。这样的学习习惯不仅花费时间较长，效率较低，也难以将课堂知识和练习联系在一起，难以达到巩固和提升的作用。而提前复习，可以加深对课堂知识的理解与印象，发现自己未掌握的地方。

（二）缺少自觉检查作业的主动性

有些孩子认为，自己只需要负责完成作业，批改是老师和家长的责任。培养孩子自觉检查作业，不仅可以让他们复盘自己的作业内容，了解到自己掌握不好的部分，还能够培养他们的责任感。写作业不是为了老师或家长而写，是为了更好地提升自我而写。

(三)写作业时缺乏时间观念

“双减”下作业量减少，但不少低年级学生仍然会做作业做到九、十点。大部分家长没办法全程陪伴在孩子左右，有的学生做半个小时作业，要休息一个小时，有的学生容易走神，写着写着就开始玩手指，玩玩具。一直磨蹭到很晚，才开始写作业。可想而知，临时抱佛脚完成的作业，质量也不会太高。

（四）对错误没有反思

很多学生追求正确，而很少去思考错误的原因并吸取教训。看到作业做错了，赶紧把正确的答案改上去就完成任务了，而不去思考这道题是因为粗心，因为不理解，还是哪里出了问题。这样的学习习惯往往让学生在同一个知识点反复犯错。

相信上述的情况不少家长都有遇到过，软硬兼施但都效果甚微。我们常说，父母是孩子最好的老师，家庭是孩子写作业的重要场所。那么良好的家庭氛围和科学的教养方式对于小学生树立学习目标，培养学习兴趣，养成良好学习习惯有着重大影响。有外国学者的研究表明，父母教养方式可划分为民主型，专制型和放任型。

民主型的教养方式让孩子更有创造力和想象力，民主型父母习惯与孩子共同讨论一个问题，尊重孩子的意见与想法，对孩子有一定的要求，但不会过于严苛。

专制型的父母则十分严格的要求孩子达到他们设定的目标，一旦孩子没有达成就会给予惩罚，给孩子的关心和爱也很少。不难想象，在这样的教养方式下成长的孩子是很难有良好的学习习惯和生活习惯的。他们最终可能会走向一种过于叛逆、且伴随着不良问题行为的极端，或者是过于顺从、失去自我的极端。

放任型的父母虽然不会给孩子过多要求，但也从不给予爱和关心，这无疑是一种精神虐待。

国内外学者近些年的研究发现，父母参与学生的家庭作业，不仅有助于学生的学习效率，还能够培养学生的时间管理能力。苏霍姆林斯基的家庭教育理论提出，童年时期是塑造孩子行为的关键时期，父母应该在这一时期培养孩子的作业习惯，不溺爱、严格要求孩子，父母双方保持一致的教育态度。要给孩子定下一定的规矩，而父母也应该身体力行地为孩子树立学习榜样。

父母培养孩子良好学习习惯的策略

（一）采用积极的教养方式

孩子会在意父母的一举一动和父母的态度，父母的养育态度很大程度上影响了孩子对父母教育的接受程度。无条件关爱子女的父母，亲子关系更加和谐，孩子更愿意听取父母的意见。孩子知道，即使此刻父母批评了自己，仍然是爱护自己的。而随意批评指责孩子的父母，会发现随着年龄增长，孩子越来越“不听话”。因为这种有条件的爱，让孩子难以感受到父母的爱。同时，父母也不能够太溺爱孩子，什么条件都答应，对于孩子的健康成长也是有害的。

简而言之，父母应该做到严中有爱，这样的教养方式不仅有利于培养孩子的学习习惯，也有助于孩子的个人成长。

（二）父母双方一致的教养态度

日常生活中，很多父母喜欢“一个唱红脸，一个唱白脸”。其实这样的做法并不有利于亲子关系。如果父母的教养方式一个严格而一个宽松，在教育孩子的过程中起了争执，不要在孩子面前争吵，私下里讨论好一个合理的教养方式。如果在孩子面前吵，不管最后父母间谁“顺从”了，“顺从”的一方都会降低在孩子中的“权威”，孩子会明白，自己可以不听那一方的话。另外，父母们请不要认为，孩子小就没想法。父母征求孩子制定学习计划，就是培养孩子独立自主行动的好机会。父母替孩子做好全部决定，只会造成孩子过度依赖父母的不良习惯。

（三）成为孩子的学习榜样

如果父母下班回家后经常躺着玩手机，孩子观察到以后也会有样学样，难以认真完成作业。班杜拉的观察学习理论一直强调榜样的作用，孩子在小时候往往把父母当成学习的榜样。如果父母自身兢兢业业，认真工作，下班回家后也能够自主学习，充实自己，孩子在良好氛围熏陶下，也会主动承担做作业的责任，端正学习态度。同样，父母表现出热爱生活和工作，孩子会感受到这种动力，逐渐对学习与学校产生兴趣。整日无所事事的父母，又怎么能要求孩子认真学习呢?

（四）提升自己的文化水平

通常情况下，文化水平较高的父母更擅长使用科学的方式教养孩子，培养孩子的学习兴趣和学习习惯，制定科学的学习计划并指导孩子完成作业。那么父母可以多阅读学习育儿书籍，了解孩子的生理发育与心理发育过程，明确每个生长阶段孩子的需求和可能面临的问题。有了这些知识储备，父母能够更好地协调与孩子的关系。

尽管大多数父母脱离学校多年，但想要更好地辅导孩子完成作业，父母自身的学习也不能落下。对于课内的知识以及课外的社会科学知识、自然科学知识都应当有所涉猎，在孩子提问时能够积极地回应孩子的求知欲。

当然，父母并不是全知全能的，遇到的确不会的问题，可以和孩子一起探索答案。这样既能达到解决问题的目的，又能够培养孩子的探索发掘能力，还有助于亲子间的联系。

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