为进一步贯彻落实《南平市教育局关于创建省级学校“心理健康教育创新区”工作实施方案》的文件精神，2023年12月15日，由延平区教育局主办，延平区教师进修学校、福建省中小学心理健康教育高富玉名师工作室承办的延平区中小学心理教师能力提升培训暨优质课展示活动在南平市新光学校举行。本次活动聚焦专兼职教师心理课堂教学能力提升，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射作用，帮助一线教师更快地掌握教材教法，切实推进当地中小学心理健康学科的研训工作。全区各中小学近80名心理教师参加此次活动。

首先，新城实验小学雷蕾老师的四年级心理课——《我是解决问题小能手》，拉开了本次活动的序幕。课堂上，雷老师以暖身活动“99乘法表”调动了学生们的积极性，引入课程主题。学生们从视频《乌鸦喝水》总结了乌鸦顺利喝到水的方法，从而引出问题解决的四大步骤。紧接着雷老师通过结绳结和学生常见问题的解决，启发学生能真正运用所学方法。

接着，南平三中的刘颖老师以《开启学习潜能之门——注意力训练》为主题，通过暖身游戏“鼓掌”让学生感受注意力集中的重要性，自然过渡到本节课的主题。在两次视频观看中，刘老师以有趣抽签的方式，确定每个小组讨论的学科。通过头脑风暴，学生们针对不同学科总结了集中注意力的方法，刘老师也趁热打铁进行舒尔特方格训练。在轻松、和谐的活动氛围中，学生们认识到集中注意力的方法，不仅是要调整好心态，更重要的是在行动上。

两节优质课展示结束后，福建省中小学心理健康教育名师工作室领街名师、国家二级心理咨询师、福建省心理学会常务理事高富玉老师主持了评课、议课活动。进修学校正股级教研员李元麟老师也对本次的课堂展示活动给予了高度评价，并对下一阶段的心理健康研训工作开展进行部署。评课过程中，两位执教老师首先进行了自评，接着陈冰村老师、黄晓燕老师、王琦老师分别在教学设计、教学目标的达成等方面进行点评，听课老师也发表了各自的看法。

最后，高富玉老师进行了专题讲座《学生学习潜能开发课程设计策略》。讲座中，高老师结合本次两节公开课的指导内容和多年的教育教学、课题研究经验，紧扣心理健康教育纲要和总目标，注重挖掘学生潜能、合理选择学生热点和难点的切入，紧扣心理健康课的四环节层层递进，针对如何进行学习潜能开发课程设计部分做了详细的分解，帮助教师们厘清了心理健康教育课程的设计思路和方法，为当地下一阶段的心理健康教育教学提供了专业师资保障。

蹑迹知至，行者无疆，教师们始终用心耕耘在教育之路上，守护心灵的成长。在大家共同的努力下，也期待着未来更多的心理健康教育研训活动，为学生的心灵成长继续奉献心力。