2022年9月13日，《校园学生心理健康促进能力提升》培训会在北京召开。会议由教育部全国中小学健康教育教学指导委员会主办、北京大学儿童青少年卫生研究所承办、中华预防医学会儿少卫生分会和中国优生优育协会儿童心理教育专业委员会协办，会议采取线上结合线下的形式，医大时代教育直播平台有1.3万人次观看培训，3.9万人次通过北京大学儿童青少年卫生研究所公众号直播平台观看，参会人员包括全国学校卫生工作者、学校心理健康老师、校医及学校卫生领域科研工作者。

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教育部体育卫生与艺术教育司体育卫生教育处樊泽民副处长出席会议；培训会授课专家有北京大学儿童青少年卫生研究所马军教授、首都医科大学附属北京安定医院郑毅教授、北京大学第六医院儿童心理卫生中心曹庆久教授、北京大学第六医院儿童心理卫生中心孙黎研究员、北京大学第六医院儿童心理卫生中心李雪副教授；北京大学儿童青少年卫生研究所马迎华副所长、北京大学儿童青少年卫生研究所董彦会副研究员主持会议。会议分三个环节。

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首先，樊泽民副处长发表题为《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的若干考虑》的讲话，介绍了新时代学生心理健康教育工作的总体要求、指导思想、基本原则和工作目标；解读了学校卫生工作中加强心理健康教育、规范心理健康监测、完善心理预警干预、加强心理人才队伍、支持心理健康科研、优化社会心理服务和营造健康成长环境等主要任务；强调了加强组织领导、落实经费投入和培育推广经验等保障措施。

图为：教育部体育卫生与艺术教育司体育卫生教育处樊泽民副处长发言

之后，进入“阳光青春 守护健康”主题培训环节，由北京大学儿童青少年卫生研究所马迎华副所长主持。

图为：主持人马迎华副所长

北京大学儿童青少年卫生研究所马军教授做了题为《全国中小学生心理健康状况及存在的问题》的报告，介绍了学生心理健康问题的现状、危害和原因以及相关政策和改善措施。

图为：马军教授

首都医科大学附属北京安定医院郑毅教授做了题为《关注全生命周期的心理健康--心理健康必须从儿童抓起》的报告，介绍了中国儿童心理健康问题及特点，强调了全生命周期中儿童心理健康的重要性。

图为：郑毅教授

第三环节为“早期识别 联合干预”主题培训，由北京大学儿童青少年卫生研究所董彦会副研究员主持。

图为：主持人董彦会副研究员

北京大学第六医院儿童心理卫生中心曹庆久教授做了题为《儿童常见心理问题在校园的早期识别与干预》的报告，介绍了儿童精神心理问题的流行情况，指出了儿童青少年的注意力障碍、交往障碍及情绪障碍需要高度关注，强调了对儿童青少年精神心理问题要进行综合干预的措施，需要家-医-校-社会进行联合治疗干预。

图为：曹庆久教授

北京大学第六医院儿童心理卫生中心孙黎教授做了题为《ADHD儿童的行为干预策略》的报告，介绍了注意缺陷多动障碍（多动症）的表现、影响和治疗方法，分享了父母培训和学校干预结合的行为干预策略。

图为：孙黎教授

北京大学第六医院儿童心理卫生中心李雪副教授做了题为《疫情下学生抑郁问题的学校干预策略》的报告，介绍了儿童青少年抑郁症的严重性及其影响因素，分享了基于学校的预防性干预方法和家庭干预措施，指出了在儿童青少年抑郁障碍治疗中心理教师和学校校医的重要作用。

图为：李雪副教授

会议最后，马军教授做了大会总结，希望今天的培训对于校园学生心理健康促进能力提升有所帮助，进而促进儿童青少年身心健康。欢迎大家通过北京大学儿童青少年卫生研究所公众号观看本次培训会的回放视频，宣布本次会议圆满结束。

马军教授

来源：新浪育儿